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자녀교육을 잘 하기 위해서는 무엇을 어떻게 해야 할까?

​자녀교육은 자식들을 위해서라면 물불을 가리지 않는 한국 엄마들의 영원한 과제이다.

“전 정말 애들을 위해서 모든걸 다 희생하고 뒷바라지하는 편이예요.

​그런데 왜 이렇게 말을 안듣는 건지 모르겠어요…어디 가도 제 것보다 애들 것부터 사고,

​필요하다는 것 다 사줘, 이것저것 좋다는 학원 다 태워다 줘,

​뭐 먹고 싶다 그러면 한밤중에라도 일어나서 다 챙겨줘…

​그런데도 이게 불만 저게 불만…뭘 더 해줘야 하는지 모르겠어요”

​그러나 그렇게 24시간 퀵서비스를 하기 때문에 오히려 문제이다.

​누울 자리를 보고 다리를 뻗는다고, 엄마들이 무한대로 누울 자리를 제공하는 한

자녀들은 계속 불만을 나타내며 요구만 하게 될 것이기 때문이다.

​그렇다고 너무 무섭게 야단만 칠 수도 없다.

​인터넷에서도 서점에서도 전문가들이 한결같이 강조하는 것 중의 하나가

아이들의 자존감 살리기에 관한 것인데 행여 내 아이가 야단만 맞다가 자존감 낮은 아이가 될까도 두렵다.

​이러한 교육방법에 관한 고민은 부부간에조차 늘 일치하지는 않기에

때론 심각한 부부갈등의 원인이 되기도 한다.

​또한 한쪽 부모가 지나치게 엄격하고 무섭게 자녀를 닦달하기만 하는 가정의 경우 반대로 다른 부모는 지나치게 허용적이기 쉽다. 애가 무서운 아빠 밑에서 “숨통이라도 트이게” 할 요량으로

엄마가 한없이 감싸고 돈다면 과연 이것이 아이들 교육에 도움이 될까?

​부부관계를 앞서 언급했던 이유도 여기에 있다.

​사이가 좋지 않은 부부가 서로 일관된 교육방법을 고수하지 않고

아이들 앞에서 상대방의 권위를 세워 주지 않거나 각자의 교육방법만을 적용하려 할 경우

눈치 빠른 아이들은 자기의 이익을 위해 부모를 이용하려고 든다.

​자녀 때문에 고민하는 상당한 부모들이 이러한 자녀교육방법의 불일치

혹은 부부갈등의 연장선으로 자녀를 자기편으로 만들려는 과정 때문에 사태를 더 악화시키고

엉뚱한 곳에서 그 원인을 찾으려다 실패한다.

일단 자신의 자녀교육유형 (Parenting style)이 어떤지부터 분별해 보자.

​부모의 자녀교육유형은 대체로 네가지로 나뉜다.

​엄격하기만 한 독선적 유형(authoritarian),

​한없이 자애로운 허용적 유형(permissive),

​엄격하지도 자애롭지도 않은 무관심 유형 (uninvolved),

​엄격하면서 동시에 자애로운 권위 있는 유형 (authoritative).

​독선적인 부모는 칭찬에 매우 인색한 대신 잘못을 지적하는 데는 신속하다.

​이러한 부모에게 양육되는 경우 자녀들은 늘 지적을 받음으로써 복종하는데 익숙하고 쉽게 죄책감을 갖게 된다.

​부모의 기준이 절대적이기 때문에 자녀의 의견이나 상황을 객관적으로 판단하기 보다

부모 자신이 상황을 결정하고 해결방안을 제시하며 이에 따르도록 자녀에게 권위를 행사하기 쉽다.

“내가 몇 번을 얘기했어. 그건 하지 말랬잖아. 왜 내 말을 안 들어, 너 자꾸 그럴래?

​당장 안 해? 담에 또 그럴 거야? 말대답하지 말랬잖아, 내가 시키는 대로 하면 되지 왠 말이 그렇게 많아!”

​평상시에 이런 톤으로 지시하거나 명령하는 일이 많다면 이런 류에 해당한다고 보면 된다.

​이렇듯 시시콜콜히 간섭하고 통제하려고 하는 부모에게 아이의 자율성과 독립성을 키워 주어야 한다고 하면

일거수일투족이 못마땅하기 그지 없는데 어떻게 자율적으로 놓아둘 수가 있냐고 되묻는다.

​통제를 적절하게 하라는 의미이지 아이들이 자기 하고 싶은 모든 것을 하도록 완전히 내버려두라는 것과 혼동해서는 절대 안 된다.

 부모의 결정에 따르도록 훈련된 결과 자녀는 말 잘 듣는 온순한 아이처럼 보이기도 하는 반면에

판단력 창의력이 부족해지기 쉬우며 이로 인해 자신감도 떨어져

다른 사람의 지시에만 의존하는 사람이 되기 쉽다.

 때때로 권위에 심한 적개심을 가지거나 부모에게 반항하는 자녀가 되기도 한다.